După o săptămână în care autorităţile abilitate au verificat stadiul lucrărilor la şcolile şi grădiniţele din judeţ, apar şi primele concluzii. Dacă la capitolul lucrări de igienizare şi aprovizionare, unităţile şcolare au cu ce se lăuda, paşii fiind aproape de final, există şi întârzieri la cele de investiţii. Printre motivele de nemulţumire, vicepreşedinta Consiliului Judeţean Gorj a subliniat faptul că, din lipsă de spaţiu, în mediul rural, clasele pregătitoare vor funcţiona simultan cu cele din învăţământul primar, ceea ce nu se dovedeşte deloc eficient.
Cu bune şi rele, evaluarea şcolilor din judeţ, derulată săptămâna trecută, aduce la lumină vulnerabilităţile în pregătire, dar şi eforturile care se fac pentru a oferi elevilor condiţiile demne de un nou an şcolar. Vicepreşedinta Consiliului Judeţean Gorj a precizat că unele şcoli sunt pe punctul de a-şi obţine autorizaţiile, având documentele depuse, la altele mai este de lucru. Neconformităţile apar în mediul rural, unde, există şcoli ale căror autorizaţii sanitare sunt puse sub semnul întrebării. „Problemele la autorizaţii apar îndeosebi la şcolile din mediul rural, cu grupuri sanitare aflate în curte, nu în interiorul şcolilor, şi unde obţinerea avizului poate fi îngreunată. Nu ştiu câte din unităţile şcolare aflate în această situaţie vor reuşi să se pună la punct la acest capitol, dar trebuie să aibă condiţii. Mai sunt şi alte şcoli, care au grupurile sanitare în interior, dar duc lipsă la apa curentă sau sunt situate pe teren mlăştinos, iar mucegaiul persistă. Am purtat discuţii cu primarii acolo unde a fost cazul, pentru că trebuie găsite alte soluţii. Acele unităţi şcolare nici ar mai trebuie să funcţioneze, iar elevii, transferaţi cu microbuzele şcolare în spaţii optime”, a subliniat din deficienţele pe care le-au constatat la acest capitol Mădălina Ciolocoi, vicepreşedintele Consiliului Judeţean Gorj. În ceea ce priveşte mobilierul din şcoli, Ciolocoi a precizat că achiziţia unuia nou mai are de aşteptat, dar se lucrează la recondiţionarea lui în mare parte , iar laboratoarele beneficiază de dotări. Pentru clasele pregătitoare, în mediul rural, au fost alocate însă spaţii care nu se dovedesc cea mai bună alegere. De ce? Clasa pregătitoare va funcţiona din septembrie laolaltă cu cele de ciclu primar, în regim simultan, ceea ce nu este o combinaţie fericită. Elevii de la clasa pregătitoare au activităţi educative, dar şi jocuri, activităţi distractive, ei învaţă jucându-se, pe când elevii de clasa I şi a II-a ,se concentrează pe alt tip de învăţare. Şi mobilierul ridică cerinţe diferite, adecvate fiecărei grupe de vârstă”, a precizat Mădălina Ciolocoi. Trecând în revistă problemele identificate în şcoli, vicepreşedinta Consiliului Judeţean a precizat că sunt aşteptate rapoarte finale din teritoriu, astfel ca zilele acestea o evaluare completă a lucrărilor să poată beneficia de cifre, nume de localităţi şi măsuri propuse de remediere.
