Tinerii absolvenţi gorjeni de la liceele tehnologice vor fi de acum mai informaţi şi orientaţi asupra viitorului lor. Exemplul vine de la cei peste 1.400 de beneficiari ai unui proiect educativ european privind inserţia profesională.
Beneficiarul direct al proiectului educativ care a început la 1 septembrie 2010 este Inspectoratul Şcolar Judeţean, iar sprijinul a venit de la Centrul de Resurse şi Asistenţă Educaţională Gorj şi Institutul Naţional de Cercetare Stiinţifică, care au prezentat concluziile după realizarea eşantionului de peste 1.400 de absolvenţi. „Astăzi (nr 28 mai) are loc conferinţa de validare a raportului final şi al celui comparativ pe analiza inserţiei profesionale a absolvenţilor învăţământului profesional şi tehnic din anii 2009-2011. Este important pentru că au fost preluate chestionare ale absolvenţilor, acţiunea s-a desfăşurat în două regiuni, cea de Sud-Vest şi Sud-Est, judeţul Galaţi. Rapoartele finale, efectuate de Institutul Naţional de Statistică, ne vor ajuta să realizăm oferta corectă pentru cei care vor veni în învăţământul profesional şi tehnic”, a declarat Ion Işfan, inspector şcolar general al Inspectoratului Şcolar Judeţean. Învăţământul profesional va ajunge pe un făgaş normal, în timp, dat fiind că a fost proaspăt introdus. Acest aspect a fost prins în concluzii şi de către reprezentanţii pe regiunea Sud Vest. „Din păcate, la nivel de regiune, învăţământul profesional este la început. În 2014, la nivel de regiune vom avea în 2014, doar 400 de absolvenţi, faţă de regiunea Sud-Muntenia unde vom avea 1.900 de absolvenţi. De rezultatele proiectului depinde creşterea atractivităţii pentru învăţământul profesional, pentru că agenţii economici ne solicită meseriaşi”, a conchis Silvia Trancă, coordonator regional de la Centrul Naţional de Dezvoltare a Învăţământului profesional şi Tehnic. După parcurgerea liceului, tinerii rămân dezorienţati din lipsa unei oferte adecvate. Acest lucru nu trebuie să se mai întâmple, iar scopul principal al proiectului este tocmai să plaseze tinerii care învaţă artă şi meserii pe o piaţa a muncii reală.
